林教授在演講標題中，即強調我們對於一篇研究的內外都應該有所要求。「對內」是指對於研究的本身我們應該要做得嚴謹並且紮實，而「對外」意指在研究的包裝上需要引人入勝，進而吸引讀者跟著研究者的腳步進入這個議題。林教授將一篇文章的發表分為六步驟，並一步步地帶領我們走過這個研究者需重覆經歷的旅程，同時跟我們分享她的心路歷程。

　　第一步「選題」就像是在黑房子裡找一盞燈，我們除了從別人的研究中獲得啟發之外，也能夠以自身觀察到的現象來加以進行思考。好的題目需具有學術與實務的價值，教授在這裡特別提醒，沒人做過的題目只是必要條件而非充分條件，若研究者還能提出此題目的重要性才是更好的做法。第二步「文獻閱讀和整理」，目的是要準確把握概念瞭解該領域的重要知識和發展趨勢。若是研究者對於該領域不熟悉，教授建議我們能夠參照前人研究的文獻參考章節來找到相關研究，彌補對關鍵字的掌握度較缺乏難以搜尋關鍵文獻的缺點。在文獻的整理上，教授認為好記性不如爛筆頭，檔案命名、分類儲存、閱讀筆記等動作都是相當重要的。第三步「研究設計」與第四步「研究實施和數據分析」則是依個人研究而定，使用正確且嚴謹的方式進行分析是必要的。第五步「撰寫文章」中，緒論是整篇研究中最重要亦是最難下筆的章節，然而，研究方法與結果是相對容易且寫起來最有成就感的章節，若是在尚未啟動的狀態，可以以這兩個章節下手。第六步「與評審對話」是最容易受到挫折的步驟，面對評審的批評指教，研究者應該要抱持的正向的態度面對，試想自己正在將自己的論文強化成一篇更完善的研究。珍惜能夠擁有多一次闡明自己觀點的機會，說服評審和主編你的論點為何。

　　最後，林教授以「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」來與我們勉勵身為一個研究者需抱持的信念。意旨雖然在追尋真理的道路上還很漫長，但我們將百折不撓且不遺餘力地去追求和探索。期許我們在追求知識的這條路上，都能夠成為優秀的研究者。

李珮甄整理