此次的演講主題聽起來比較艱深，但教授一開始就先來一段有趣的自我介紹，也得知原來張元杰教授是從彰師工教系畢業，也算是我們的學長！此外，教授還分享了自己從工教系去商教系修課追老婆的過程，教授臉笑笑的也很親切，讓我們在一開始就輕鬆了許多！
在現在學生越來越少的時代，大學是必要走向精兵策略，創業型大學對組織來說是新的任務，也因此大學漸漸朝向組織雙元(Organizational ambidexterity)發展，同時追求學術卓越與學術商品化的表現。因此教授今天主要以組織雙元的理論來分析目前國內大學朝創業型大學的發展。
目前有許多私立學校對於產學合作相當積極，很多研究經費都需要從業界而來，在國際一流大學裡產學合作亦是重要的項目，和外界關係好，資源就多，也因此在國外很多大學能夠生存都來自於與企業界的產學合作。教授也說到將來我們到了企業界，可以看看企業是如何和學校產業合作讓雙方達成目的。在大學裡，環境的層次鼓勵資源分配的平均，發展彈性策略與提供資源，可促使大學發展成創業型導向。然而，要培養研究人才時間會比較長，其中個人因素占很大的部分，教授就有提到一個現象，通常終身職-正教授，比較沒有生等的壓力，因此做出來的績效比較好，也可以做些其他自己喜歡的研究，在產學合作上也較沒有壓力；反之，助理教授會比較專注在研究發表非研究商品化，使自己可以盡快升等。
組織雙元激發我們很多火花，雙元這種概念存在組織面與個人面，甚至與個人能力雙元、職能雙元等有關，我們也瞭解到研究雙元概念如何用在產學合作上，此名詞十年來常在期刊理出現，雙元概念可以用在很多地方來解決很多問題，但教授也給我們很重要的概念，做研究時別看別人用新的理論你也用，新的理論不一定可以解決問題，因此要慎加考慮。雖然教授的研究層次有點高，但所隱含的能量確實能幫助我們有不一樣的學習與思考，著實為一場精采的演講。
林芷萱 整理
