訪談一開始，A116的專案負責人以專案金三角作為開場，亦即「範疇」、「成本」和「時間」，成本預算攸關專案能做的範疇多大，每個專案都得讓「三角」保持平衡，無法因為變更其中一個項目而不影響另外一個或兩個項目。所以專案負責人的工作就是要避免整個三角分崩離析。
隨著社會結構與科技變遷，企業在招募的角色也逐漸轉為主動，除了利用各種媒體招募，現今更開始著重於企業社會責任與口碑形象的維持形塑。本次成功專案訪談主軸為「校園徵才」，專案負責人分享如何將例行性的過程提升其效能及準確性，即是利用企業與校際合作的專案，進行潛在應徵者的開發，並且透過後續活動維持與潛在應徵者的聯繫。
A116集團創立至今已47年，由早期的關鍵零組件製造商發展至目前之整體節能解決方案提供者，也因此在本專案進行過程，需要和學生進一步溝通才能助於學生釐清公司的產品服務定位，如何使品牌能夠加深帶給顧客的印象，亦是值得反思的事。
「在校園徵才中，企業更看重的目的是行銷。」因此在校園徵才的場合中，如何創造話題，吸引求職者目光，像是結合時下流行的扭蛋，除了能夠降低成本外，更大幅增加學生領取贈品的動機，進而願意填寫履歷，甚至是與主管深度對談，是一門經驗談，透過創意巧思、別出心裁的方式與年輕人對談，效果更提升！
非常感謝A116企業與其專案負責人，在百忙之中分享校園招募的實務經驗，也讓我們印證學術和實務的相應性，透過本次訪談的機會，讓我們再次與實務接軌，謝謝這一切的安排。
陳韻安、許修安、蘇麗卿、陳韻惠、黃羿蓉訪談
