此次訪談內容為A54公司的PDDRO專案導入，主要應用的面向分別為目標管理、績效管理、獎酬制度、人員發展、E-learning等員工培訓管理機制；而此次是針對組織內部目前對於建置優質人力、提升整體人力素質與強化組織競爭優勢的需求而應運而生 。
整體的PDDRO專案類似TTQS(訓練品質管理系統)之精神，主要是依據P(協助企業整合營運與績效目標需求)、D(著重訓練方案的系統化與規格化，透過部屬與主管進行訪談，找出能力缺口，並加以強化)、D(落實訓練過程紀錄、管理及系統化；包含了學員的遴選是否符合規劃、教材的選擇是否符合規劃、師資的遴選是否符合規劃、教學方法的選擇是否符合規劃、學習成果移轉的工作環境、訓練資料的分類與建檔以及管理資訊系統化的程度)、R(定期分析、評估學習績效並監控整體訓練過程)、O(透過定期分析與評核訓練內容，藉以瞭解課程設計、執行應改進項目)五項步驟進行，期望將PDDRO 導入人才培訓系統，檢視企業訓練體制，衡酌訓練計畫實施的目標與過程是否合理恰當。
此次A54公司 執行專案就是依據上述PDDRO整體訓練品質之精神，結合企業願景、使命與營運績效目標的需求，依各部門職務的定義，建立各單位的學習發展地圖，包含：管理職學習地圖、直接人員學習地圖、間接人員學習地圖等，結合與受訓員工的對談機制，擬定學習合約與行動合約；訓練後提供受訓員工工作機會或環境，並將所學技能運用於工作上，以有效評估Level 3(D)的行為表現與Level 4(R)的績效表現，充份將訓練與績效做連結，真正落實訓練反應於工作上表現的成效。
人才，可說是企業最重要的資產，因此許多企業無不致力推動教育訓練，以強化人才的競爭力。但是對企業來說，實施教育訓練最困難的地方在於如何評估訓練的有效性，並能適時透過教育訓練轉化成為員工的競爭優勢，以補足職務所欠能力缺口；因此，透過PDDRO的訓練品質精神，將訓練課程與績效評估相結合，定期檢討評核員工的能力缺口，適時加以補強，並透過再一次的工作績效檢核訓練成果，汰除不適任員工，激勵關鍵核心人才，為組織訓練系統創造運作效率，也為整體組織競爭優勢與人力資產都創造有效的運作成果。
李淳熙、陳俊穎、陳宥達訪談
